#школьная
ИНФОРМАТИКА

портал поддержки дистанционного обучения учащихся

programm_25Hangouts

Приложение Google КлассGoogle Класс

Яндекс УчебникЯндекс § Учебник

Яндекс УчебникФИПИ

урок 1. Моделирование как метод познания

Моделирование как метод познания (урок в РЭШ)


Глава 1. Моделирование и формализация

9 КЛАСС

#ТЕОРИЯ

Что такое модель?

Для описания окружающего мира используют модели, позволяющие создать образы нужного нам объекта в том виде, в котором будет проще выделить стороны изучаемого объекта, необходимые для решения заданной задачи. 

 Модель – это объект – заменитель, знак, символ, слово, реальный предмет, теоретическое (абстрактное) построение, состояние объекта, процесса, явления, и т.д., представляющая собой какую-либо характеристику, свойство, признак или совокупность характеристик, признаков или свойств.

Модель – это всегда упрощенное отражение объекта — оригинала.

Для одного и того же объекта – оригинала можно построить множество моделей в зависимости от цели моделирования.

Моделью могут быть физический материальный объект, система математических зависимостей, программ, имитирующая структуру или функционирование имитируемого объекта.

Процесс создания модели объекта называют моделированием.
Моделирование – это процесс представления различных характеристик поведения физического или абстрактного объекта (системы, реального физического процесса, явления, состояния и пр.) с помощью физического или абстрактного объекта или системы.

В процессе моделирования должны присутствовать как минимум три участника: моделирующий субъект (человек), модулируемый объект (объект-оригинал) и объект-заменитель – собственно модель.

Создание модели с целью познания – это итерационный процесс, при котором модель сравнивается с оригиналом и уточняется, что происходит в условиях постоянного изменения объекта-оригинала.

Более точное определение понятия «моделирование» будет звучать таким образом: моделирование есть метод опосредованного познания различных объектов путем построения их моделей (сохраняющих некоторые основные особенности этих объектов) с последующим изучением функционирования полученных моделей и переносом добытых знаний на предмет исследования.

Основные тренды и вызовы цифровых технологий в системе образования.


Международный и отечественный опыт цифровой трансформации общеобразовательных организаций.

МИРОВОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ОПЫТ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

#Лекция 1

Персонализированное обучение отдельного предмета в школе

Педагогический сервис. Смешанное обучение

TEACH TO ONE MATH

1-й поставщик адаптивного образования на базе AI в Китае

Школа персонализированного обучения для широкого распространения Summit Learning Project

Распространяется в США с 2016 года

error: Content is protected !!